MEN pod presją wypiera się własnych ekspertów. „Czuję się wykorzystana”

Zdjęcie: Barbara Nowacka Źródło: gov.pl/web/edukacja


Zespół powołany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej planował pozostawić nauczycielom wolną rękę w kwestii lektur szkolnych. Po gwałtownej reakcji mediów społecznościowych, resort odciął się od pomysłu. „Newsweek” porozmawiał z osobami, które stały za reformą.